格悦汽车(把准专业群建设方向，深入校企调研提高人才培养与产业发展匹配度)

调研访谈活动

调研是学校进行专业设置调整以及专业群建设的逻辑起点，是人才培养方案制定和课程标准开发的基础。而调研访谈活动的目的在于通过调研行业企业深入了解行业发展动向、发展趋势、产业需求侧主要结构要素、数量以及行业新技术、新工艺、新规范、新标准等先进元素的详细信息。

了解企业岗位设置及人才需求、岗位主要工作任务、工作标准和规范以及岗位对学生知识能力素质要求变化情况，有利于院校教师全面了解产业发展趋势和行业企业人才需求，迅速明确本专业面向的职业岗位（群）所需要的知识、能力、素质，同时结合专业实际情况，落实专业教学标准，准确定位专业人才培养目标与培养规格。

为深入了解产业人才需求，方便更好地进行专业群建设调整，在广东职教桥数据科技有限公司的组织下，韶关市曲江区职业技术学校、汕头市澄海职业技术学校、佛山市南海区信息技术学校、惠东县惠东职业中学、广州番禺职业技术学院、广州市旅游商务职业学校、深圳市第二职业技术学校和梅州市职业技术学校项目组分别深入行业企业、开设同类专业群院校开展调研访谈活动。

在正式开始调研工作前，校企双方基于专业群建设工作需求，协同设计了调研的路径，制定调研实施方案，并针对调研对象、调研内容及分析方法展开探讨，以期为专业群人才培养方案研制等相关工作的开展提供依据。

韶关市曲江区职业技术学校

根据既定的项目实施计划，曲江职校电气设备运行与控制专业群和电子商务专业群项目组前往广州数控设备有限公司、广州瑞松智能科技股份有限公司、广州市交通运输职业学校、广州格悦新能源科技有限公司、佛山职业技术学院、佛山市南海区信息技术学校等校企单位进行调研。

汕头市澄海职业技术学校

澄海职校电子商务专业群项目组前往广东京邦达供应链科技有限公司、趣咖文化发展(广州)有限公司、广州大匠电子商务有限公司、深圳市龙岗职业技术学校、深圳百果园实业(集团)股份有限公司等校企单位进行调研。

佛山市南海区信息技术学校

佛山市南海区信息技术学校数控技术应用专业群项目组前往广东中山市誉胜智能科技有限公司、中山职业技术学院、深圳市领志光机电自动化系统有限公司、深圳职业技术学院等校企单位进行调研。

惠东县惠东职业中学

惠东县惠东职业中学项目组惠州金瑞会计师事务所、惠州市电子商务协会、惠州仲恺高新区财税协会等校企单位进行调研。

广州番禺职业技术学院

广州番禺职业技术学院国际商务专业、酒店管理与数字化运营专业项目组前往广东省跨境电子商务协会、广州希音供应链管理有限公司 (SHEIN)、深圳中技国际货运代理有限公司、华住集团、海底捞等校企单位进行调研。

广州市旅游商务职业学校

广州市旅游商务职业学校商务英语专业项目组前往广州大匠电子商务有限公司、广州小跨电网络科技有限公司等校企单位进行调研。

深圳市第二职业技术学校

深圳市第二职业技术学校专业群项目组前往广东省动漫行业协会、广东省网络安全协会、奇安信科技集团股份有限公司、深信服科技股份有限公司、广东咏声动漫股份有限公司、广州飞瑞敖电子科技有限公司、华为技术有限公司等校企单位进行调研。

梅州市职业技术学校

梅州市职业技术学校机电技术应用专业群和计算机应用专业群项目组前往佛山职业技术学院、广州市增城区职业技术学校、广州市轻工职业学校、广州广嘉汽车维修有限公司、海尔智家股份有限公司、众源科技（广东）股份有限公司、博敏电子股份有限公司、万宝电器有限公司、广东华悦汽车零部件有限公司、广东工程职业技术学院、广州市信息技术职业学校、佛山市顺德区胡锦超职业技术学校、广州古藤动漫科技有限公司、广州希尔文化传媒投资股份有限公司、广州金柚子信息科技有限公司、客都文创产业孵化（梅州）有限公司、梅州创意金山文化产业发展有限公司、梅州安信科技有限公司等校企单位进行调研访谈。

调研访谈会上，老师们依据既定的访谈提纲延伸了解兄弟院校内专业群在进行专业设置、人才培养目标制定、人才培养模式改革、课程体系构建、实习实训等各方面的典型做法与经验，对标本专业（群）实际开设情况，剖析了本校专业群建设过程中存在的问题。

在与企业的交流中，老师们向企业管理层及一线员工了解了行业人才需求状况，企业对人才知识、技能、素质要求的变化和趋势，为下一步专业人才培养方案和课程标准的修订、教学的改革提供了依据和帮助，进一步强化了各专业负责人及骨干教师的专业群建设意识，明晰专业提升的路径、方法，为专业群的建设指明了方向。

从实施方案的研制到深入校企开展调研访谈交流，一步步为学校专业群建设指引了建设性方向，为后续职业能力分析、课程体系构建等专业群内涵建设项目活动的开展奠定了良好的建设基础，使专业群的建设更好地对接服务行业产业人才需求，培养出符合社会经济发展的高质量技术技能人才。

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